为全面落实“双减”政策，以立足课堂、提质增效的教育姿态促进学校规范教学管理行为，提升教研水平。11月30日中午，新北区实验中学晋陵校区举行了“双减”背景下的教研沙龙活动。全体教研组长、备课组长及相关行政参加了此次研讨。

徐婉校长就课堂教学、作业管理、青年教师培养等方面提出了建设性的意见和建议，在充分肯定各备课组工作的同时，也明确了“双减”背景下提质增效的路径：课堂教学是落实“双减”工作的重要阵地，结合本校实际，各备课组成员要将“源于经验—预设断层—活动驱动—发展经验”的“仁艺”课堂操作流程运用到课堂教学中，充分发挥学生的主体地位，调动学生的学习积极性，提升课堂教学效益，从而对“双减”工作起到“四两拨千斤”的效果。

通过沙龙，与会教师形成了共识。“双减”要落地生根，必须强调“三个质量”：一是课堂教学质量。课堂教学的质量是“双减”工作“减量不减质”的前提，教师要通过加强阅读、听课研讨、有效借鉴等多种方式加强学习，确保课堂中“教”有质量；要通过课堂教学规范，让学生在课堂中学有所获，学有效率，学有质量。二是作业设计质量。作业设计要讲究合理的“量”，内涵上讲究基础性，针对性、典型性、新颖性。三是作业完成质量。提高作业完成质量，要遵循教育引导在先、检查督促在后、必要辅导贯穿等手段，检查督促要“严”字当头，对学生要严，过程监控要严、结果检查要严，要做到严而有度，不失温度。

本次沙龙活动是在新的背景形势下，对自身教育教学理念的一次大洗礼。今后工作中，新北实验的老师们将以实际行动为“双减”政策落地生根作出力所能及的贡献。（撰稿：何科俊     摄影：陶慧贤     审核：孙亚敏）