以关怀之心  育健康之才
          在学期初，新北区为切实提高我区中小学心理健康教育和生命健康关爱工作的针对性和实效性，开展了“润心”专项行动，我校积极响应，徐婉校长召开行政会议把心理关爱放在安全工作首位，织密上下一心的安全护心网，强调以体强心，给学生心灵补钙；更要以智慧心，即所有任课老师在日常教学中注重维护学生心理健康。

     为进一步强化发现和初步干预异常心理现象的能力和水平，提升全体教师的心育能力，提高学校心理健康工作有效性，营造温暖阳光的心育氛围。5月23日中午，我校专职心理教师刘戍，为全体教师带来了“以关怀之心，育健康之才”的微讲座。
     刘老师通过对近期来访学生的情况分类，向老师们介绍了心理健康问题的识别，深入浅出地阐述了识别潜在心理特需学生需要关注的一些预警信号和重点时段；并通过一系列具体案例来说明如何做一位“焦点解决”式的教师。最后，刘老师呼吁全体教师关注自我心理健康，学会更好地认识、调节和处理自身情绪。

邹荣兰副校长在听了刘老师的讲座后，她联想到现在的节气——小满：她说小满，以为已满，实际未满，我们的学生长得壮实、牛高马大并不代表他们已经完成理想的社会化，他们还不能很好地独立地面对社会上的人和事，他们情绪强烈、易冲动，所以老师们需要在生活中多引导，多用共情、赞美、焦点沟通的方式，帮助学生调整情绪，修正认知，发挥每位老师都是心理按摩师的作用，教师也不必过度担忧，顺时顺势调整心态应对挑战的同时积极调适自身情绪，因为教师是一艘船，渡人又渡己！

      老师们也纷纷表示，此次微讲座受益匪浅，既满足了他们对系统性心理健康教育知识的了解，又学到了一些可操作的沟通技巧，还增强了他们自我调节心理健康的意识和能力，对他们今后的师生沟通、家校沟通都有着积极的促进作用。

撰稿：刘戍    

审核：吕国庆、邹荣兰