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依托历史课题研究,提升教师专业成长
发布时间:2026-01-08   点击:   来源:原创   作者:陈德康

  2026年1月7日上午,常州市新北区2025-2026学年第一年学期初中历史教研活动在常州市新北区实验中学顺利举行。

  活动伊始,新北区实验中学薛正宇老师为大家带来一堂精彩纷呈的公开课。薛老师以“青果巷名人故居与近代中国探索”为主题,带领学生“探访”盛宣怀、刘国钧等名人故居,剖析实业救国、文化革新、社会革命、文化传承之路。薛老师还引导学生在课前以小组为单位,运用AI技术完成调查采访、海报宣传、歌曲创作等实践作业,并在课堂进行讨论与汇报。

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  随后,常州市花园中学正高级教师、常州市陈宇历史名教师工作室领衔人陈宇老师以“双减”背景下初中历史作业优化与青年教师专业成长路径为主题作讲座。陈老师依托自身多年的课题研究与教学实践成果,围绕青年教师比较关心的专业发展困境、教学课题生成、教学论文选题等议题进行分享,为青年教师的专业成长指明一条清晰方向。

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  最后,新北区历史教研员郑娟针对教师专业发展作进一步拓展。郑老师首先明确教师专业发展的核心内涵,提出需要重点关注“专业发展规划”、“专业知识学习”、“专业实践研究”三大领域。郑老师还鼓励青年教师积极参加学科竞赛、课题研究等活动,为职称评定、五级梯队评选做好准备。

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  此次活动紧扣课题研究主线,深度整合教学实践与理论指导双重资源,既为教师专业成长提供精准指引,也为新北区初中历史教育的提质增效注入强劲动力。

  (撰稿:潘泽宇 摄影:潘泽宇  审核:何科俊)

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