为全面落实《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作意见》 ， 我校积极贯彻上级精神，成立了领导小组，学校以教育教学与管理服务相结合，以课堂教学与实践活动形结合，以社会主义核心价值观与行为习惯培养相结合，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感和高尚的道德品质。现将具体工作总结如下:

一、以“宣传"为抓手，营造社会主义核心价值观建设氛围。

一是通过学校张贴显示“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的24字“社会主义核心价值观"基本内容和“八礼四仪"的主要内容，让全体师生熟知于心。二是张贴永久性标语在教学楼道，向每位学生宣传 ，提高社会主义核心价值观的知晓率。三是各班张贴24字“社会主义核心价值观”和“八礼四仪”的内容，让社会主义核心价值观基本内容入脑入心:通过不同形式的宣传，营造了良好的育人氛围。

二、以“传统文化”为抓手，不断推进社会主义核心价值观教育

①通过思想政治课直接进行社会主义核心价值观的教育，用这个多数人公认的“核心价值”来统领学生的多元价值取向；

②通过语文课进行中国传统文化、中华民族爱国主义优良传统的教育。在语文教学中适当增加传统经典范文、诗词的比重，培养学生体会东方审美文化的独特内涵，热爱我们民族优美的传统文化，使学生确立社会主义的核心价值观，培养学生的爱国主义精神；

③通过历史课进行中国国情教育、国际形势和民族优患意识教育，使学生树立为中华民族伟大复兴而奉献的光荣使命感和责任感；

④通过基础课程学习，培养学生的科学素养和创新精神。

⑤通过开设书法、绘画等课程加强对学生的美育，鼓励学生研究和直传中华优秀传统文化，培养学生的民族精神。

三、以“活动、实践”为抓手，积极践行社会主义核心价值观

我校还充分利用“我们的节日”，以 “活动、实践”为抓手，引导学生积极践行社会主义核心价值观。在国旗下讲话时向全体师生做了文明倡议 ,并借此以“小手拉大手”的方式示范辐射到每个家庭 ，甚至社会；我们从班级层面开展了“文明礼仪伴我行”的主题班会，对身边的不文明现象进行了纠正，树立了“文明" 的新风尚；我们还出了一期“践行社会主义核心价值观，做一个有道德的人”主题板报。学校还开展艺术节、体育节等，各班举行了主题班会，告别了金色童年，迎接美好青春。初二、初三年级的同学中涌现了一批新团员，他们以自己的行动来践行“爱国、敬业、诚信友善”这些主题词。

实践社会主义核心价值观的活动仍在继续，希望同学们不仅能将这24个字记在脑海里，更应该用实际的行动来实现青年一代对它的理解和诠释。