为贯彻落实国务院《关于加强教师队伍建设的意见》、教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》和《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，大力弘扬高尚师德，打造思想过硬、业务精良、结构优化、充满活力的现代化教师队伍，九月我校将深入开展第十三个“师德建设月”活动，今特制订出我校2020年师德建设月工作计划。

一、指导思想

以党的科学发展观社会主义核心价值观为指导，深入贯彻落实《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规。积极开展“师德建设月”活动，通过开展师德师风建设活动，强化师德教育，厉行师德规范，弘扬师德新风，激励广大教师树立正确的世界观、人生观、价值观，立德树人，不断增强依法执教、廉洁从教、为人师表的意识，不断提高思想政治素质和职业道德水准。

二、具体活动

1、积极开展主题专项学习培训。认真开展学习习近平总书记有关教育工作系列讲话精神，进一步凝聚共识，统一思想，聚焦重点，推动工作。在“师德建设月”期间，组织全体教师深入学习相关法律法规和教育部《关于建立健全中小学师德长效机制的意见》、《关于建立健全高校师德长效机制的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的通知》和《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》等关于师德建设方面的重要文件，引导教师自觉遵守职业道德规范，努力造就高素质、专业化、现代化的教师队伍，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。采取大会集中学习、小组讨论学习、自学和实践反思等多种形式开展，每位教师师德培训不少于四个学时。

2、加强开展师德师风建设评议活动。（1）查摆问题。重点查有无体罚或变相体罚学生和有偿家教等有损教师整体形象和学校荣誉的一些现象，每位教师要写出自查报告。（2）组织教师互查、向学生问卷调查。（3）民主评议。召开以家长代表、学生代表为主的民主评议会议，对每位教师的师德表现进行评议，学校领导小组参考自评、互评、问卷调查、民主评议情况，结合平时工作表现对每位教师进行最后的把关性的师德民主测评，并将评议结果如实向教师反馈。（4）领导小组成员有针对性地与有关教师进行谈心，交流思想，对存在的突出问题和差距，分析主客观原因，及时劝诫、督促整改，明确个人努力的方向。总之，在评议中，重视通过社会各界，特别是基层广大群众评议师德师风，借助学校家长委员会的作用，开展面对面的评议，坚持将“开门评议”贯穿整个活动全过程。

3、在宣传、学习的基础上，每位教师签订《师德信用承诺书》。

4、开展“我与学生同行”系列活动。要求全体班主任必须与学生共同打扫班级卫生，不能光指挥不干活，班主任要与学生一起劳动。要多参与学生活动，在活动中拉近师生距离，融洽师生感情，增强班级管理工作的针对性实效性，从而进一步强化班主任的责任意识。

5、弘扬先进、树立典型。开展以“追梦教坛，激扬青春”为主题的师德征文及演讲比赛。并将优秀教师的先进事迹做成展板在橱窗展出，在学校营造一种“先进更先进、后进赶先进”的积极向上的良好氛围。

6、认真筹划第36个教师节活动。

7、办公室建立“师德师风热线”、“师德师风监督岗”、“师德师风监督信箱”和“师德师风投诉制度”，加大师德师风的监督力度。

8、开展“让教育充满爱”主题教育活动，继续深入开展“关爱一个学生、联系一个家庭”为主题的“168”爱生行动，即倡导学校每一位教师结对帮助1名困难学生（困难学生包括学习困难，或家庭经济困难，或一时难以适应学校生活的身体、心理健康等方面的困难），每学期与所帮教学生开展谈心活动不少于5次，每学期为所帮教的学生义务补课不少于8次。将以往的家访活动融合到“168”爱生行动中。同时对留守儿童、外来工子女等弱势群体实行定人帮扶，切实帮助他们解决学习生活等方面的实际困难，促进他们身心健康成长。