为提高教学效率，打造双减课堂，我校信息组在3月16日开展了联合教研活动。本次联合教研活动最主要的目的是如何在“双减”前提下，提高学生信息技术的应用能力，由我校王雪林老师和教科院附属中学张静老师共同执教，信息组全体成员参加，薛家中学的蒋楠老师作为特邀专家主导了评课环节，三个学校的信息老师济济一堂，共同探讨。

第一节课，王雪林老师从实际问题出发，提炼出解决问题所需的技术。王老师引导学生进行人工智能利与弊的探讨，通过小组讨论引出可以使用演示文稿辅助演讲。她课前精心准备，设计的学习任务层层递进。整节课教学板块清晰，重难点突出，有明确的教学逻辑主线，教师在教学过程中始终能及时对学生进行引导，经过她的指导，学生们能充分应用技术创作出有自己个性的作品。

第二节课，张静老师从技术回归问题本身，展示了如何应用演示文稿解决实际问题。在第一节课的基础上，结合演示文稿的技术应用，使用者的目标，张老师通过细致的观察发现学生作品的亮点及不足，并帮助学生及时对自己的作品进行调整合修改，以达到最终演讲的目的，实现了技术与应用的完美结合。

评课时，大家各抒己见，充分表达了自己的看法；两位老师也认真听取意见，并进行修改，准备进行下一轮的尝试，联合教研活动将进一步进行“双减”背景下深度学习的研究。

撰稿：王烨   摄影：王烨   审核：孙亚敏