提灯引路 育梦花开

——新北区实验中学教育集团第二十三届班主任工作研讨

    师者不以征途为阻，向光而行；教育不以细微为轻，聚力而兴。2025年8月18日，新北区实验中学教育集团第二十三届班主任工作研讨会如期启幕，全体班主任齐聚一堂，共赴这场关于教育初心与管理智慧的成长之约。

名师领航，启智润心

    教无定法，育无至境，教育需实践与智慧并行。常州市市北实验初中党总支书记、名教师工作室领衔人奉英老师，以《从“对抗”走向“对话”，青春期学生的问题转化策略探讨》为主题分享，为教育者解惑。奉英老师结合“猫咪互动”等案例，剖析家庭教育核心命题，从亲子关系调整、父母角色转型等方面，为教师构建清晰认知框架。这场分享是专业引领与智慧启迪，让教育者领悟：教育是点燃与唤醒，家校协同方能成就生命成长。愿以专业引领、爱心为底，共书教育篇章。

星光闪耀，致敬坚守

     三尺讲台育桃李，四季耕耘守初心。全体班主任以赤诚之心扎根教育一线，用专业智慧点亮学生成长之路。大会上学校特别为校"优秀班主任"及"十大魅力班主任"颁奖。这份荣誉恰如春风化雨，见证着教育者用爱心播种希望，用责任浇灌未来的动人篇章。正所谓"新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持"，每一位班主任都在用行动诠释着教育最本真的模样。

经验共鉴，携手前行

    高校结合自身班主任工作经历分享道："班主任岗位责任重大、工作辛苦，但这份付出让我们深刻体会到了育人的真谛，既展现了教育工作者的责任担当，也传递了师者仁心的教育情怀。

    徐晓婷老师在《班级管理的核心框架与落地技巧》中，提出从建规、聚力、导行、共育四方面开展工作：建规即建立清晰规则，奠定秩序基础；聚力旨在让班级从“群体”转变为“共同体”；同时还涵盖导行与共育方面的内容。

    薛艳丽老师开展了《班主任工作的“道”与“术”——以赛促思，自觉成长》的分享。先阐释核心概念，“道”是遵循学生身心发展规律、以人为本的教育理念，“术”是班级文化、激励机制等教育手段和途径；接着从以“育人”为核心、尊重人的独特性、用“关系”滋养成长三方面，讲解“道”如何立根铸魂，锚定教育本质。

    理论与实践结合才能碰撞出激烈的火花，案例分析将本次研讨会推向高潮，学发处以情境为载体，集大家之智慧，让每个年轻老师都代入班主任身份，设身处地地思考如果遇到类似问题会如何解决，引发了老师们强烈的共鸣。我们在探讨中看到了年轻老师充满活力，积极思考，更是传递了：要想传播光首先得相信光的教育理念，这给老师们带来了深刻的思想启迪。

    育人之路，虽需巧思引航，更赖真情浇灌；执教之途，既要智慧启迪，亦凭坚守护航。今后，老师们会以爱为舟，以智为桨，载着一颗颗充满希望的心，在教育的长河里稳步前行，助力每个孩子探寻到属于自己的、那片璀璨的成长星空。